●Tính năng giảng dạy:
  • Triết học giảng dạy
  • Cung cấp cho sinh viên một môi trường để " phát triển thích ứng " và nhận ra tiềm năng của họ. Theo đặc điểm và nhu cầu của khu vực, trường học và sinh viên, các biện pháp liên quan phù hợp sẽ được phát triển để nâng cao “chất lượng giảng dạy” của khoa và “ chất lượng con người ” đáp ứng nhu cầu của ngành. Tăng cường “ khả năng thực hành ” thông qua học tập tình huống, xây dựng chủ đề, thực tập tại nơi làm việc, v.v. Kết hợp các khóa học đặc biệt và tăng cường nhiều “ chứng chỉ chuyên môn ” để thực hiện cả lý thuyết và thực hành.
  • Mục tiêu giáo dục
  • Bồi dưỡng “những tài năng chất lượng về tích hợp và ứng dụng đa phương tiện thông tin” cần thiết cho nội dung số, để học sinh có những năng lực sau: Kiến thức Công nghệ thông tin đa phương tiện : Trang bị cho sinh viên khả năng thiết kế các chương trình đa phương tiện, xây dựng và quản lý các trang web khác nhau. Khả năng sử dụng các phương tiện mới và sáng tạo nghệ thuật : Trau dồi khả năng sử dụng các phương tiện mới để hiện thực hóa khả năng sáng tạo và các kỹ năng giao tiếp cơ bản về thẩm mỹ nghệ thuật. Khả năng áp dụng các công cụ truyền thông kỹ thuật số và tài liệu đa phương tiện : Hiểu đặc điểm của các công cụ truyền thông kỹ thuật số khác nhau, từ đó có khả năng tích hợp và áp dụng hiệu quả các công cụ khác nhau. Tích hợp khả năng lập kế hoạch và thực hành nội dung số : tìm hiểu cách lập kế hoạch, sản xuất và ứng dụng các nội dung kỹ thuật số khác nhau